Provizoriskie 2025./2026. mācību gada vidusskolas posma centralizēto eksāmenu rezultāti
Apkopoti Kuldīgas novada vidusskolēnu 2025./2026. mācību gada centralizēto eksāmenu provizoriskie rezultāti. To rezultāti liecina, ka novada vidusskolēni kopumā uzrādījuši stabilu sniegumu, bet atsevišķos mācību priekšmetos sasniegti augstākie rezultāti pēdējo četru mācību gadu laikā. Lai eksāmenu uzskatītu par nokārtotu, skolēniem bija jāsasniedz vismaz 20 % slieksnis. Tas attiecas gan uz optimālā, gan augstākā līmeņa eksāmeniem. Rezultāti ir provizoriski, jo izglītojamajiem ir tiesības pārsūdzēt eksāmenu vērtējumu.
Īpaši iepriecina optimālā līmeņa eksāmenu rezultāti. Matemātikas centralizētajā eksāmenā vidējais rezultāts sasniedzis 51,34 %, angļu valodas eksāmenā – 75,64 %, latviešu valodas eksāmenā – vidējais rezultāts sasniedzis 66,69 %, kas ir vērojams snieguma pieaugums – augstākie rādītāji šajos eksāmenos četru gadu laikā. Šajā mācību gadā pirmo reizi novada skolēni kārtoja optimālajā līmenī centralizētos eksāmenus bioloģijā, fizikā un ķīmijā. Bioloģijas centralizētajā eksāmenā vidējais rezultāts sasniedza 42,5 % , fizikas eksāmenā – 36,26%. Ķīmijas optimālā līmeņa centralizēto eksāmenu novadā kārtoja neliels skaits skolēnu, tādēļ vidējais rezultāts netiek aprēķināts. Vidusskolas posma centralizēto eksāmenu rezultāti ar kārtotāju skaitu līdz 10 novadā netiek atspoguļoti kā vidējie rādītāji. Šādos gadījumos objektīvāk vērtējams katra skolēna individuālais sniegums.
Augstākā līmeņa eksāmenu rezultāti pa mācību priekšmetiem (%):
Detalizētāka eksāmenu rezultātu analīze ļauj secināt, ka skolēnu stiprās puses ir zināšanu pielietošana un mutvārdu saziņas prasmes. Latviešu valodas augstākā līmeņa eksāmenā augstākais rezultāts sasniegts zināšanu un teksta izpratnes daļā (77,31 %), savukārt angļu valodā gan augstākajā, gan optimālajā līmenī tradicionāli vislabākie rezultāti iegūti runāšanas daļā – attiecīgi 86,81 % un 85,31 %. Vienlaikus rezultāti norāda arī uz jomām, kurās nepieciešams turpināt mērķtiecīgu darbu. Latviešu valodā lielāks izaicinājums skolēniem joprojām ir tekstu analīze un argumentēta tekstveide, savukārt matemātikā – kompleksu problēmu risināšana. Lai gan šajā prasmju grupā vērojams pakāpenisks progress, eksāmena otrās daļas rezultāti joprojām ir ievērojami zemāki nekā zināšanu un pamatprasmju pārbaudes daļā.
Kopumā 2025./2026. mācību gada provizoriskie centralizēto eksāmenu rezultāti apliecina, ka novada vidusskolēni uzrāda stabilus mācību sasniegumus ar pozitīvu dinamiku, īpaši svešvalodu apguvē, vienlaikus saglabājot potenciālu turpmāk pilnveidot augstāka līmeņa analītiskās, argumentācijas un kompleksu problēmu risināšanas prasmes.
Pateicamies skolēniem, pedagogiem un vecākiem par ieguldīto darbu visa mācību gada garumā un vēlam veiksmi absolventiem!